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| 培养学生英语的实际应用能力 | |
| 引用本文： | 田必奎.培养学生英语的实际应用能力[J].神州,2012(28):97-97. |
| 作者姓名： | 田必奎 |
| 作者单位： | 重庆市黔江民族中学 |
| 摘 要： | 我们英语教师要想搞好教学,首先要书写好备课薄和听课本,然后检查学生练习、作业,再有针对性地与学生座谈。我们欣喜地看到,广大教师和学生主体的活动以及课堂内外的教学活动都发生了显著的变化。学生学习的积极性、教师教学的实效性都有了不同程度的提高,但依然存在着较多的问题。针对调研中所发现的一些问题,我认真研读《英语课程标准》,以为要构建有效的高中英语应注意以下几点。一、十分突出学生的主体地位,给学生以语言实践。教师首先要切实转变观念、转变角色、转变功能,从用好 |
| 关 键 词： | 高中英语 英语教师 学生英语 语言实践 转变观念 英语教学 主体地位 英语课程标准 教师教学 培养 |
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