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| 提高小学语文阅读理解能力三部曲 | |
| 作者姓名： | 刘黎 |
| 作者单位： | 山东省肥城市边院镇过村小学 |
| 摘 要： | 从教二十多年,常听同行抱怨:"教语文难,教作文更难,"而在小学语文教学中阅读理解可以说是与作文教学并驾齐驱的"拦路虎",对语文教学来说也是一大障碍。教师们在阅读教学时也不知该从何着手以提高学生的阅读能力。通常一篇二三百字左右的阅读短文,学生读后往往头脑中一片空白,难以理解,更不要说表达出短文的主要内容,小小的一篇阅读短文学生倍感头疼,老师也怕,这种情况,显而易见地暴露出了我们语文教学中的缺陷和不足,究其原委,不是学生本身存在的问题,而是我们平时忽视了对学生阅读能力的培养,这直接导致写作教学的难度上上升,才造成了今天的这种局面。一个人阅读量的大小,决定着这个人写作水平的高低。"读书 |
| 关 键 词： | 学生阅读能力 小学语文教学 阅读教学 作文教学 阅读理解能力 写作教学 教师 短文 兴趣 写作水平 |
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