回归本真 作文之本

新课程改革已经实施几年了，但现实的学生作文问题却还不少，一些“通病”作文（特别是“假、大、空”作文）亟需解决。本文就以自己对目前学生作文现状的了解及高考作文阅卷的要求，以一次作文训练中的学生习作为例，对我们高中学生作文写作的“通病”进行进一步的反思，在反思中明确写作方向，让学生写作回归本真，最终提高学生作文写作的质量。