浅谈如何提高高年级阅读教学的实效性

心理学研究表明，现代孩子的心理特征正由集中的注意力向极强的表现欲转化，大多数孩子希望自己的表现能够被老师认可、赞扬，所以当他们得知熟悉课文之后，就会有机会得以施展，必定个个身先士卒，埋头乐读的。虽然只是点滴的渗透，但却真的能够抛砖引玉，长此以往，还能使学生在潜移默化中提高读文的自觉性、积极性。