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| 要真正把握好语文新课改 | |
| 作者姓名： | 刘清华 |
| 作者单位： | 河北省魏县仕望集乡中心校 |
| 摘 要： | 近日我发现，虽然语文课程改革活动频繁，但是随着改革的深入，语文课堂出现了一些令人尴尬的教学局面，繁多的问题，淹没了课堂的中心目标；张扬的个性，掩盖了阅读审美的客观标准；学生的频繁活动，取代了教师的主导作用。课堂上看似热热闹闹，课下却收益颇浅：既不像传统教学中那样扎实地讲授基础，又没有落实新课程的精神实质，一味反旧，只求“形似”!课堂教学在误区里越走越偏，越偏越远…… |
| 关 键 词： | 语文新课改 语文课程改革 语文课堂 传统教学 客观标准 精神实质 课堂教学 新课程 |
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