对联在《中国近现代史纲要》教学中的运用 |
| |
引用本文: | 朱启友.对联在《中国近现代史纲要》教学中的运用[J].黑龙江史志,2009(16). |
| |
作者姓名: | 朱启友 |
| |
作者单位: | 皖西学院,政法系,安徽,六安,237012 |
| |
基金项目: | 安徽省高等学校省级教学研究重点项目 |
| |
摘 要: | 对联是中华民族的文化瑰宝,也是一座历史资料的宝库,在教学实践中将对联引入《中国近现代史纲要》教学过程,有助于激发学生学习兴趣,拓展对历史事件的理解,深化对社会发展规律的认识;有助于揭露傀儡政权卖国误国罪行,抨击无耻官僚专断贪婪丑态,培养学生忧患意识和羞耻之心;有助于反映中华民族反侵略斗争历史,激发学生爱国热情,陶冶学生道德情操。
|
关 键 词: | 对联 《中国近现代史纲要》 教学方法 运用 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|