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| 外籍教师教育价值的个案研究:偏离与反思 | |
| 引用本文： | 万光荣,喻学林.外籍教师教育价值的个案研究:偏离与反思[J].黑龙江史志,2009(9). |
| 作者姓名： | 万光荣 喻学林 |
| 作者单位： | 1. 中南民族大学外语学院,湖北,武汉,430074 2. 武汉科技学院人文社科学院,湖北,武汉,430074 |
| 摘 要： | 随着我国高等教育事业的蓬勃发展和国际合作交流的日益频繁,大量外籍教师走进高校课堂,在加强师资队伍和学科建设、培养创新人才等方面具有潜在的应然价值,但并非所有外教都实现了相应的实然价值.本文基于外籍教师教育价值的视角,通过对某高校一名外籍教师进行个案研究,针对其教学中存在的问题,反思外教教育价值的偏离现象,以期引起有关人士的高度重视. |
| 关 键 词： | 外籍教师 教育价值 价值偏离 反思 |
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