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DOI
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分类号
杂志ISSN号
引导主动学习 促进深入思维
作者姓名:
赵新中
作者单位:
四川省中江县仓山镇中心小学
摘 要:
小学语文教学要尊重学生的主体地位,让学生主动进行探究性学习,重视发展学生的思维。怎样引导学生主动地学习,促进他们的思维深入地进行昵?
关 键 词:
主动学习
引导学生
思维
尊重学生
小学语文教学
探究性学习
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