以技能为中心实施中职校数学教学改革

长期以来，受应试教育的影响，数学教学往往是重结果、轻过程，重知识、轻实践，重训练、轻能力，这对基础相对薄弱的中职学生来说无疑是雪上加霜。本文结合自己的教学实践，总结探索以技能为中心的中职校数学教学改革成效。