教师的“乐教”，学生的“乐学”

新课程强调学生是教学活动的主体,从学生在教学过程中的主体地位出发,认为学生乐学是新课程的核心,鲜明地提出使全体学生积极主动的学习,在思考中获取知识,发展能力,在成功中体验学习和创造的快乐。而教与学是密切相关、不可分割的整体,所以新课程也应是教师乐教与学生乐学的统一,在注重学生乐学的同时,教师乐教也是新课程实施的关键。