浅谈美术教学学生创造力的培养

一、问题的提出 在过去的美术教学中，一本书从头一直临摹到尾，让学生照看书上画，谁画的最像谁就是优秀，这种单调的被称为图画课的美术教学已经不适合当前的学生。我们知道美术教学中有两大任务，一是基础知识和基本技能点培养，二是创造力和想象力的培养。我们的教科书和教师大部分都是这样认为的：首先要掌握基础知识和基本技能，才会慢慢培养出学生的想象力和创造力。我们发现许多学生具有很好是造型能力，经过训练后确实具有了较好的绘画写实能力，却看不到有多少想象力和创造力。但是平时一些课堂上勇于思考、