浅谈班主任工作的语言艺术 |
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引用本文: | 刘福会.浅谈班主任工作的语言艺术[J].神州,2011(8S):9-9. |
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作者姓名: | 刘福会 |
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作者单位: | 贵州省瓮安县建中逸夫中心完全小学 |
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摘 要: | 长期以来,教师对学生的教育就有“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”的说法,咋一看,这说法似乎很有道理,但作为教育发展的今天看来,——良药治病不一定苦口,忠言顺耳更利于行。新课程理念下的许多老师,特别是班主任老师,他们更善于根据学生心理特点,顺应学生个性发展,采用顺耳忠言教育学生,鲜活生动的事例激励学生,温馨高雅的坏境熏陶学生……它比“逆耳忠言”有效得多。“顺耳忠言”让人如沐春风,内心会豁然开朗。
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关 键 词: | 班主任工作 语言艺术 学生心理特点 教育发展 学生个性发展 课程理念 激励学生 老师 |
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