|
|||||
|
|
| 提高小学生口语交际能力的几点策略 | |
| 引用本文： | 黄智娥.提高小学生口语交际能力的几点策略[J].神州,2011(8S):100-100. |
| 作者姓名： | 黄智娥 |
| 作者单位： | 云南省楚雄市开发区永安小学 |
| 摘 要： | 口语交际是人们在日常生活、学习和工作中运用恰当、准确、规范的口头语言，以语言为工具进行交谈、演讲、辩论等思想交流的交际和情感活动。口语交际教学是在教师的指导下，通过具体、生动的情景的设置和开展，培养学生交际能力及口语表达水平的一种课型。《小学语文新课程标准》指出：“要培养学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”那么，该如何提高小学生口语交际能力呢？ |
| 关 键 词： | 口语交际能力 小学生 口语交际教学 学生交际能力 口头语言 思想交流 新课程标准 日常生活 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |