“问题”始终是学习活动的主线 |
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引用本文: | 杜书国.“问题”始终是学习活动的主线[J].神州,2011(8X):129-129. |
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作者姓名: | 杜书国 |
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作者单位: | 河北省广平县职教中心,057650 |
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摘 要: | 随着新课程改革的深入实施,语文新课程标准提倡自主、探究、合作等多元的学习方式,但无论哪种学习方式,“问题”始终是学习活动的主线,贯穿于整个教学过程中。本文就高中语文阅读教学中如何创设问题情境,让学生围绕问题,通过学习、思考、讨论、交流、探究等方法得出结论获取知识进行了探讨。
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关 键 词: | 高中语文 阅读 问题情境 |
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