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| 浅谈如何在小学数学课堂中培养学生提出问题的能力 | |
| 引用本文： | 苏茂清.浅谈如何在小学数学课堂中培养学生提出问题的能力[J].神州,2011(8S):49-49. |
| 作者姓名： | 苏茂清 |
| 作者单位： | 四川省叙永县营山乡中心校 |
| 摘 要： | 新课程标准不仅要求学生学会理解问题、解决问题，还首开先河要求学生学会提出问题。爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出的新问题、新的可能性，从新的角度去看待旧的问题，却需要有创造性的想像力。”问题是数学的灵魂，没有问题就不会有较高质量的思维。问题是思维的外在表现， |
| 关 键 词： | 数学课堂 提出问题 学生 能力 培养 小学 新课程标准 理解问题 |
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