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| 小学语文教学应该注意的几条沟通渠道 | |
| 引用本文： | 杨兴华.小学语文教学应该注意的几条沟通渠道[J].神州,2011(8S):152-152. |
| 作者姓名： | 杨兴华 |
| 作者单位： | 贵州省瓮安县玉山小学 |
| 摘 要： | 一、注重与学生心灵的沟通
个人经历、个性及能力等方面存在着明显差异的儿童汇聚在一个班里，由于彼此影响，对老师、对问题的看法和观点千姿百态，教师只有打破“师道尊严”的传统观念，放下架子，走下讲台，来到学生中间，与学生融为一体，利用辅导、谈心、活动等方式接近学生，帮助学生、取信学生，让学生接纳自己、喜欢自己， |
| 关 键 词： | 小学语文教学 个人经历 传统观念 师道尊严 学生 老师 教师 讲台 |
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