初中英语差生的有效学习

要提高初中英语语教学的效果，我们不仅要研究怎样教，更应该研究学生怎样学；我们不仅要做知识和技能的传授者，更应做学习策略的培训者。本文探讨了如何在新课程标准的指导下培养初中学生，尤其是差生的英语学习策略，旨在强调学习策略的重要性，并为推动新课程改革提供积极的思考和探索。