国际化人才培养目标下的大学外语教师自我定位

作为世界教育发展的必然阶段，国际化的目标与要求也是大学外语教育所必需遵循的一个基本前提。大学外语教育的根本也就体现在国际化人才的培养。要突破外语教育的时代难题，关键是一要把握语言的本质，二要站在“主体间性”的立场来加以思考，由此也就要求大学外语教师通过教育观念、教学活动、日常生活的三个维度来把握自我身份，确立自身定位。