重视学生生活体验 提高数学教学质量

作为教师，我们经常都在说，数学是一门实用性很强的科学，它在现实生活中有广泛的应用，然而，在教学过程中，我们又往往会情不自禁的进行抽象教学，脱离实际，不能在课堂教学中捕捉生活中与数学相关的实际问题，从而，使得课堂教学仍然枯燥无味，无法提高学生的数学学习兴趣，素质教学质量长期上不去。笔者根据新的课程标准，在教学过程中尝试让数学知识生活化，强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题，在数学教学中重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，把数学问题与生活情境相结合，使数学生活化，生活数学化，取得了一定的成效，在这里谈一谈。