让学生的主体地位在数学课堂中充分展示

随着学生主体地位的讨论，课堂教学内容和形式也发生着相应的变化，其中数学实践活动越来越多地受到重视，被更多地编入教材和更多地出现在课堂上。开展教学活动，可以有效增强学生的参与性，落实学生的主体性地位。