从生活到课堂

传统的课程教学往往强调认知，忽视学生的体验和感悟，使课程失去了对学生的人文关怀，影响了教育的实效。在新课程理念的指导下，通过一系列学习研究，结合自己的教学实践，我探索了一条“体验——感悟”的教学模式的路子。