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| 小学数学教育对学生学习潜能的挖掘 | |
| 引用本文： | 张建强.小学数学教育对学生学习潜能的挖掘[J].神州,2013(24):189-189. |
| 作者姓名： | 张建强 |
| 作者单位： | 秦皇岛文耀里小学,河北秦皇岛066000 |
| 摘 要： | 教育的主要对象是学生个体，他们有着自我的感受和自我的主观思维，因此在教育的实施过程当中必须密切关注受教儿童的自身能力和心理的两方面发展；采用一个完善的学习条件，让每一个学生在这其中都能够达到自身的最高学习水平达到最高的学习水准这是学校首要完成的基础任务，并且学校还要在教育中为学生奠定好终身学习的知识和心理基础，并永远对所有学生做到切实负责和关心。正因为如此，我们所倡导的的素质教育绝非单单是选拔适合教育的儿童， |
| 关 键 词： | 小学数学教育 学生个体 学习潜能 挖掘 心理基础 主观思维 自身能力 学习条件 |
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