打破课改瓶颈 给学生飞翔的翅膀 |
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引用本文: | 何水,贾颜冰.打破课改瓶颈 给学生飞翔的翅膀[J].神州,2013(24):153-153,159. |
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作者姓名: | 何水 贾颜冰 |
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作者单位: | [1]庄河市教师进修学校中教部 [2]沈阳师范大学文学院 |
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摘 要: | 近日,本人在庄河初中做了“课改将何去何从”的实地调研,其结果分三个层面概括如下。一是领导层面:有五分之三的领导很有热情,积极倡导课改,但是没有相应的管理措施以及考核办法做保障,课改如邯郸学步,进退两难。有五分之二的领导拒绝课改,坚持老路子走到底。结果师生日夜兼程,加班加点。二是教师层面:愿意实施课改寥寥无几。课堂上,他们或者满堂灌,或者满堂问,或者满堂灌夹着满堂问。三是学生层面:绝大多数热切希望课改,他们急于展示自我,实现自我。
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关 键 词: | 课改 学生 领导层 实地调研 实现自我 满堂灌 邯郸学 初中 |
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