新课改后中学作文教学有效性思考

作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。中学生经过多年的文学熏陶，已经有了基本的写作功底。但是在实际教学中发现，大多数学生对写作并不感兴趣，甚至是消极抵触，作文大多假话、空话、套话连篇，草草而作。因此，如何在写作教学中引导作文水平较差的学生进行真实、有情感的写作，帮助学生走出作文写作困境，提高学生写作水平显得尤为重要。