关于高中化学课堂艺术导入的思索

新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，以学生为本，还课堂以学生。教师应着力构建自主课堂，让学生在生动、活泼的状态中高效率地学习。现在的教学倡导学生主动参与、勤于探索、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力，而课堂导人是为实现知识与技能，过程与方法及情感态度价值观的三维目标目标服务的。课堂导人法从大的方面来讲，主要有情境导人法，热点导入法，问题导入法，任务导入法等，下面结合课堂教学实例对这些方法加以诠释。