高一数学教学的几个重点

初教高一时，深感高中教材跨度大，知识难度、广度、深度的要求大幅度提高。这种巨大的差距，使刚从初中升到高中的学生一下子无从适应，于是在学习能力有差异的情况下出现了成绩分化的现象。作为教师应该特别关注初高中数学学习方式的衔接，加强学法指导，引导学生阅读、归纳、总结，提高学生的自学能力。