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绘本阅读在幼小衔接中的实践
引用本文:
恽轶.绘本阅读在幼小衔接中的实践[J].南京史志,2023(5):36-37.
作者姓名:
恽轶
摘 要:
<正>幼儿园和小学有着明显的差异,如何让幼儿顺利度过这一阶段,值得教师关注与探究。绘本具有较强的吸引力,能够提升幼儿的语言表达能力,有利于幼儿同理心与责任心的养成。幼小衔接是幼儿园教育转向小学教育的过程。在实践中,教师根据幼儿的生理发展水平和认知能力,关注幼儿的阅读体验,培养幼儿的阅读能力,为幼儿搭建过渡阶梯,助力幼小科学衔接。
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