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基于观察的幼儿户外游戏调整实践
作者姓名:
陈楠
作者单位:
江苏省扬中市三跃中心幼儿园
摘 要:
<正>幼儿园户外游戏活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分,能够在一定层面上培养幼儿参加户外游戏活动锻炼的积极性,提高幼儿对新环境的适应能力。户外游戏活动带来的积极教育意义非常明显,在促进幼儿身心健康的同时推动幼儿园教育高质量发展。基于此,本文从观察角度出发,阐述了幼儿户外游戏调整的实践方法。
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