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杂志ISSN号
幼小衔接中幼儿学习习惯的培养对策
作者姓名:
顾丽娟
作者单位:
江苏省如皋市如城安定幼儿园
摘 要:
<正>幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是幼儿成长过程中的一次重大转折。为了做好幼小衔接工作,我园在申报省“十四五”课题中提出幼小衔接“三全三接”理念,即全员参与、全程协同、全面培养;双向衔接、科学衔接、深度衔接。其中,幼儿良好学习习惯的培养,是“三全三接”理念下幼小衔接中的重要内容之一。
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