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| 以结构化教学落实数学核心素养——以“平方根（第1课时）”教学为例 | |
| 引用本文： | 虞乐园.以结构化教学落实数学核心素养——以“平方根（第1课时）”教学为例[J].南京史志,2023(28):25-28. |
| 作者姓名： | 虞乐园 |
| 作者单位： | 泰州市高港实验初级中学 |
| 摘 要： | <正>笔者有幸参加了2021年江苏省初中青年数学教师优秀课评比活动，并荣获省一等奖，参赛课题为苏科版八年级上册“平方根（第1课时）”。本文以平方根概念教学为例，谈谈通过结构化教学落实数学核心素养的实践与思考。一、背景介绍李邦河院士说：“数学根本上就是玩概念的。”如何进行概念教学？这是一个见仁见智的话题。笔者认为，概念教学要从符合学生的认知出发，基于知识内部逻辑、思想和方法，建构知识之间的框架，发展学生的数学思维能力与核心素养。在平方根概念教学中， |