以“秋”为媒的幼儿园语言活动实施策略——以中班语言活动“在秋天里散步”为例

<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中提出：“幼儿语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力。”语言领域教育是幼儿园课程建设的重要内容,对于促进幼儿语言发展以及其他方面的发展起着重要作用。随着课程游戏化的不断推进,教师越来越关注幼儿语言学习的关键性经验的习得,顺应幼儿语言学习和发展的需求,通过丰富多彩的语言活动助推幼儿核心素养的提升。秋天蕴藏着得天独厚的语言资源,秋天的变化就在幼儿生活的环境之中,这些都是真实的、形象的、