微项目活动,促进幼儿全面发展——以“垃圾去哪儿了”微项目活动为例 |
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引用本文: | 潘琪.微项目活动,促进幼儿全面发展——以“垃圾去哪儿了”微项目活动为例[J].南京史志,2023(40):5-6. |
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作者姓名: | 潘琪 |
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作者单位: | 江苏省南京市半山园小学附属幼儿园 |
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摘 要: | <正>陈鹤琴先生说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必须要两方面共同合作方能得到充分的功效。”家园互动从本质上讲,是家庭与幼儿园建立各种关系的基础,是家庭与幼儿园之间信息传递与沟通的过程。而微项目活动让家长通过倾听式、互动式、支持式、体验式参与,激发对幼儿园活动的兴趣,使教师与家长在教育理念、原则、方法、合作等方面形成共识,促进幼儿健康和谐发展。
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