高质量发展视域下幼儿园阅读课程的构建路径

<正>面对新时代幼儿园高质量发展的需求，我们重新审视幼儿园现有课程体系。通过调查研究，我们发现现有课程存在三个方面的问题：一是关注现有课程多，缺失对共建共享的联结；二是关注现有资源多，缺失对阅读资源的整合；三是关注现有环境多，缺失对幼儿经验的关注。基于以上问题和对策，我们从重新架构园本课程体系入手，以搭建园本课程框架、有效整合阅读课程资源、促进课程二次生长为研究重点，形成大阅读课程观，促进园所高质量发展。