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| 走向主动的幼儿深度学习实践与思考——生活经历课程建设背景下幼儿学习方式变革的实践研究 | |
| 引用本文： | 冯海花.走向主动的幼儿深度学习实践与思考——生活经历课程建设背景下幼儿学习方式变革的实践研究[J].南京史志,2023(37):3-4. |
| 作者姓名： | 冯海花 |
| 摘 要： | <正>主动学习是儿童学习品质的核心要素和重要组成部分，对于激发幼儿的深度学习有着积极且深远的意义。本文以我园生活经历课程建设为背景，通过多种途径发现和挖掘激发幼儿主动学习的有效方式和多元路径，建构幼儿积极有效的学习方式和良好的行为倾向，从而提升幼儿深度学习的能力。与深度学习相对应的是被动、浅层次的学习， |