在田野中快乐成长——幼儿园田野课程建设探析 |
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引用本文: | 范懿.在田野中快乐成长——幼儿园田野课程建设探析[J].南京史志,2023(30):50-51. |
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作者姓名: | 范懿 |
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作者单位: | 江苏省无锡市泰伯实验幼儿园 |
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摘 要: | <正>田野课程基于“真实、自由、开放、清新”的课程理念,致力于培养健康的人、博爱的人、智慧的人和富有个性的人,成为幼儿园课程建设的重点。本文从田野课程的背景和内涵出发,探讨田野课程的课程理念,并提出田野课程建设策略。一、田野课程的背景与内涵(一)课程背景陶行知先生主张“生活即教育”和“教学做合一”。不少幼儿园认真践行陶行知教育理论,充分利用一切有效资源,力求打造与幼儿生活相贴近的课程体系。由于农村具有天然的地域优势,田野课程最早源于农村幼儿园,但是并没有形成完善的课程体系,
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