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| 跨学科视域下融合美术元素的英语课堂教学探究 | |
| 引用本文： | 刘敏.跨学科视域下融合美术元素的英语课堂教学探究[J].南京史志,2023(35):54-55. |
| 作者姓名： | 刘敏 |
| 作者单位： | 靖江市滨江学校 |
| 摘 要： | <正>《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，英语教学应重视对学生综合语言运用能力的培养。在英语教学中巧妙融合美术元素，能对教学产生一定的辅助作用，提高课堂效率。一、英语课堂活动渗透美育理念（一）创意字母，想象美三年级的学生已具备一定的英语基础和美术功底，为了帮助学生识记字母，笔者开展了英语字母创意设计比赛，要求学生任选两到三个字母进行设计，所设计的图案要与以本字母开头的单词有关。在这项活动中， |