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| 多模态话语分析理论在初中英语阅读教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 邵蕾.多模态话语分析理论在初中英语阅读教学中的应用研究[J].南京史志,2023(11):56-57. |
| 作者姓名： | 邵蕾 |
| 作者单位： | 靖江市城南新区中学 |
| 摘 要： | <正>多模态话语分析理论在初中英语教学中起着至关重要的主导地位。它利用了人的各种感受，借助声音、语言、动作和符号进行语言分析。多模态话语分析适应时代发展，初中英语教师要合理运用多模态话语分析理解，培养学生的英语学习兴趣，并提高英语教学质量。一、应用多媒体技术为学生创设学习情境初中英语课堂教学中，一个普遍出现的现象是：尽管已经上课了，但很多学生的注意力却不在课堂上，大部分时候， |