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| 新优质初中初三历史复习课的课堂组织形式创新探索 | |
| 引用本文： | 李莹.新优质初中初三历史复习课的课堂组织形式创新探索[J].南京史志,2023(3):72-74. |
| 作者姓名： | 李莹 |
| 作者单位： | 江苏省南京市建邺初级中学 |
| 摘 要： | <正>初三学生为了备战中考,需要对诸多科目进行复习,因而学习时间安排较为紧张。如何以科学的方式在最短的时间内让学生掌握更多的知识点,提高学生的复习主动性,是初中历史教育工作者需要认真思考的一个问题。同时,鉴于初三历史课的课时数相对较少,因此,教师要利用多种手段,创新课堂组织形式,使学生能够在较少的课时中实现全面、有效的复习。一、初三历史复习课教学中存在的问题(一)复习缺乏针对性在新课程内容的学习中, |