核心素养培育视角下的小学语文文言文教学分析 |
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引用本文: | 张晨.核心素养培育视角下的小学语文文言文教学分析[J].南京史志,2023(31):94-96. |
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作者姓名: | 张晨 |
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作者单位: | 江苏省昆山市千灯中心小学校 |
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摘 要: | <正>文言文是我国传统文化的重要组成部分,是我国重要的文化类财富,对于人才培育发展有重要的意义。为了更好地培养人才,文言文逐渐进入到小学语文课本之中,开展小学语文文言文教学也慢慢变成教学工作者的日常。不同于普通的语文课文,文言文有些难理解,一个词汇可能在一个文章段落里有不同的意思,其对于学生的理解和学习能力提出了一定的要求。核心素养教学发展理念当下,为了更好地满足人才发展需要,注重并组织开展科学有效的小学语文文言文教学活动,有非常重要的意义。
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