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| 激发 体验 发展——以大班“快乐徒步”活动为例 | |
| 引用本文： | 顾晓寅.激发 体验 发展——以大班“快乐徒步”活动为例[J].南京史志,2023(37):38-39. |
| 作者姓名： | 顾晓寅 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市洛社中心幼儿园 |
| 摘 要： | <正>《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”走是最基本的动作。对于幼儿来说，徒步是一种简单可行、人人可参与的活动。不仅能够增强幼儿的体质，而且能够培养幼儿的多种能力。我们遵循幼儿个体生长和发育的特点，设计和注重“快乐徒步”活动。为了规划好幼儿园内徒步路线， |