家庭教育视域下的中学校园欺凌成因与对策研究 |
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作者姓名: | 杨正仁 王玉洁 |
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作者单位: | 甘肃省榆中县第一中学 |
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基金项目: | 2020年甘肃省十三五教育科学规划重点课题“家庭教育视域下的中学校园欺凌成因与对策研究”(课题立项号:GS[2020]GHBZ027); |
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摘 要: | <正>随着社交媒体的广泛普及和信息的快速传播,一些校园欺凌事件引起了社会各界的广泛关注。校园欺凌中的暴力、言语和强索等多种攻击性行为,会对卷入学生的人际关系、学业发展以及情绪适应产生严重的影响,成为学生心理健康的潜在威胁因素。大量研究表明,受欺凌的学生比起同伴,更容易有高焦虑水平、社交障碍以及抑郁。由于被欺凌带来的不安全感,受欺凌者在学校往往很难集中注意力,从而影响学业表现和学习成绩,甚至会因为感到不安全而旷课或辍学;
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