基于立德树人的幼儿园体验式德育活动开展研究 |
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引用本文: | 尹玮彤.基于立德树人的幼儿园体验式德育活动开展研究[J].南京史志,2023(10):27-29. |
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作者姓名: | 尹玮彤 |
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摘 要: | <正>在《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中相对详细地阐述了幼儿教育中的健康、语言、社会、科学以及艺术等元素,并要求幼儿园应在开展幼儿教育活动时深耕这些元素,促使幼儿在这个过程中可以形成相对有效的、具体的认知。但是,幼儿的认知能力和生活经验积累有限,其对一些德育行为并不会形成相对具体的认知,甚至可能存在认知层面的情绪问题,导致幼儿无法有效、积极、主动地参与到幼儿教育活动中。
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