“阅美·乐创”——基于艺术同构的幼儿园绘本创客活动组织与实施 |
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引用本文: | 李欣.“阅美·乐创”——基于艺术同构的幼儿园绘本创客活动组织与实施[J].南京史志,2023(7):18-20. |
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作者姓名: | 李欣 |
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摘 要: | <正>太仓市艺术幼教中心县府街幼儿园依托苏州市教育科研“十三五”规划立项课题《基于艺术同构的幼儿绘本教学实践研究》,积极开发实施园本特色课程,以“阅美·乐创”为核心价值,基于“艺术同构”尝试组织实施绘本创客活动,围绕“快乐阅读、体验审美、乐于创造”的幼儿发展目标,促进幼儿阅读、审美、创造能力的提升。“生活、生长、真实、创造”是“阅美·乐创”课程整体建构提出的愿景,这四大理念交融互通、共同融入思想与行动中。一、问题的提出
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