幼儿园融合教育的调查与思考 |
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引用本文: | 高钰玲.幼儿园融合教育的调查与思考[J].南京史志,2023(2):78-79. |
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作者姓名: | 高钰玲 |
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作者单位: | 江苏省常州市新北区新桥街道中心幼儿园 |
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摘 要: | <正>一、调查幼儿园融合教育就是让因身体或精神疾患而具有特殊需要的幼儿(以下简称特需幼儿),与普通幼儿一样接受高质量的适宜教育,为特需幼儿提供更好的随班就读体验。这是教育公平的重要体现,是特殊教育的重要目标。那么,特需幼儿家长、普通幼儿家长对此怎么看呢?为此,笔者进行了随机采访,以下是部分家长的看法。
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