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杂志ISSN号
新课改背景下小学数学课堂创新模式研究
作者姓名:
龙应桃
作者单位:
贵州省黔东南苗族侗族自治州天柱县蓝田镇小学
摘 要:
<正>小学数学作为重要的基础性学科,对学生的逻辑思维能力和创新能力提出了更高的要求,同时通过发挥学科的逻辑运算性和探究性作用,能够有效提升学生综合素养。因此教师需要对新课改要求准确把握,使课堂教学方法更加多元化,切实调动学生的学习兴趣和热情,同时还应对传统的教学评价模式进行改进,促进学生全面发展,提高教学有效性。
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