关爱教育 润物无声 |
| |
引用本文: | 陈涛.关爱教育 润物无声[J].南京史志,2023(37):22-23. |
| |
作者姓名: | 陈涛 |
| |
作者单位: | 江苏省淮安市金湖县机关幼儿园 |
| |
摘 要: | <正>陈鹤琴先生曾经说过:“教育孩子学会待人接物是至关重要的,尤其是培养他们从小具备关爱他人的意识和行为。成年人在教育过程中应该注重向孩子们传授关爱之道。”为了培养幼儿关爱他人的情感,我们将关爱教育融入日常教育实践中,不断激发幼儿关爱他人的情感,促进幼儿健康成长。一、明确关爱教育目标幼儿的道德认知和道德发展是逐步从他律向自律转化的过程。因此,我们需要了解不同年龄段幼儿关爱他人的心理特点。
|
|
|