一对一倾听,助力幼儿“自然生长” |
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引用本文: | 朱雪艳.一对一倾听,助力幼儿“自然生长”[J].南京史志,2023(26):50-51. |
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作者姓名: | 朱雪艳 |
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摘 要: | <正>《幼儿园保育教育评估指南》中提出:“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征,教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。”每个幼儿都是独立的个体,教师要睁大眼睛去观察,静下心来去聆听,带着问题去思考,依托幼儿表征,以“一对一倾听”为媒介,走进幼儿的世界,感受幼儿的感受,发现幼儿的发现,助力幼儿“自然生长”。
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