浅谈高中化学课渗透环保教育 |
| |
引用本文: | 张艳.浅谈高中化学课渗透环保教育[J].神州,2013(34):220-220. |
| |
作者姓名: | 张艳 |
| |
作者单位: | 河北省尚义县一中 |
| |
摘 要: | 在高中化学教学过程中,教师要将环保教育适时适当地渗透于平时的教学活动中,强调环境与人类的密切关系,从而使学生深刻认识到环境保护的重要意义,树立起强烈的环保意识。当讲到涉及环境保护的相关知识时,可结合课程内容适当补充一些环境污染的实例来加深印象、拓展视野,让学生深刻地认识化学与环境的密切关系,了解环境污染的原因,可能造成的危害,以及防治的措施。在化学教学中应采取理论联系实际的方法,在传授化学知识的同时,有意识地联系环境保护的知识,重点介绍大水体的污染及其防治措施,这样也可以激发学生学习化学的兴趣,增强学生保护环境的意识。认识绿色化学在实现人与自然和谐共处、促进人类和社会可持续发展中的地位和作用。逐步树立珍惜资源、爱护环境、倡导绿色消费的新观念,增强学生对自然和社会的责任感。
|
关 键 词: | 环保教育 高中化学 化学课 社会可持续发展 环境保护 环境污染 理论联系实际 化学知识 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|