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让识字走进孩子的心田——浅谈新课程下小学低年级识字教学
作者姓名:
王茹
作者单位:
内蒙古五原县第一小学
摘 要:
识字教学是阅读和写作的基础,识字量的多少、速度的快慢直接影响到读写开始的早晚和阅读能力的高低,是低年级语文教学的重中之重。但其低效率一直困扰着语文教学实践活动。因此如何使学生热爱识字,喜欢识字,使识字教学不再成为困扰老师难点,孩子头疼的话题,家长困惑的问题。
关 键 词:
识字教学
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