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让孩子自主创造去体验的音乐课堂
作者姓名:李惠玲
作者单位:甘肃省白银市白银区第三小学,730900
摘    要:针对当前小学音乐教育中过于偏重艺术音乐教育,致使教师们往往看不到孩子们进行创造性音乐活动潜在本能的现象,本文提出:1.音乐教育要唤起人人生来具有的音乐本能。2.在音乐教育中,音乐只是手段,教育人才是目的。3.让学生自己去实践。

关 键 词:音乐课堂  自主创造  体验
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